Les ateliers conduits par la Compagnie à table existent depuis 2005.
Ils ont pour vocation d’initier le public aux pratiques artistiques et culturelles actuelles, de faire se rencontrer des scènes différentes :
le théâtre rencontre la danse et les musiques actuelles, le slam dialogue avec la performance, la vidéo, l’installation d’art contemporain, le film d’animation, la photo...
Ils sont menés avec un public de 3 à 99 ans.

Ces ateliers peuvent prendre différentes formes :

– des initiations et découvertes sur des temps courts et ponctuels.

– des ateliers de plusieurs séances

– des projets de longue durée en vue d’une création.

Le résultat des ateliers peut prendre plusieurs formes :

– restitution publique (scène slam, spectacle...)

– CD, publication papier

Ces ateliers amènent les participants à renouer avec l’imaginaire, à développer l’écoute de soi, du groupe et à gagner confiance en soi par la pratique répétée de la performance orale.

Le déroulement des ateliers

La pratique de l’écriture est abordée par des jeux collectifs puis individuels. D’une approche collective rassurante et désinhibante, on individualise
progressivement les participants pour les conduire à une autonomie d’écriture.
Les ateliers se concluent toujours par un moment de partage des textes écrits où le groupe se solidarise pour conduire chacun vers un développement de ses qualités.
Ce temps est un temps de dialogue, d’écoute et de regard.
Tous les participants s’y prêtent, ce qui contribue à construire le groupe et
la convivialité.

Option théâtre en lycée

Depuis septembre 2015, Clara Le Picard intervient en option théâtre au Lycée Marcel Pagnol (Marseille) auprès des premières et des terminales. En 2019-2020, Clara Le Picard a travaillé avec le même groupe que l’an dernier, alors en terminales. A cause du confinement, le projet a muté en fiction sonore enregistrée via Zoom, les ateliers ont pu être maintenus jusqu’à fin mai.
En 2020-2021, Clara Le Picard prévoit des projets qui peuvent se prolonger en confinement si besoin.
Ces ateliers permettent aux élèves de préparer de manière directe l’épreuve de français au baccalauréat et d’une manière détournée le grand oral de terminale.

Les ateliers sont construits en dialogue avec les structures accueillantes.

Coaching des détenus de la maison d’arrêt Aix-Luynes pour le concours Eloquentia en 2020.
Animation d’un workshop pour le Théâtre Antoine Vitez avec des étudiants de l’ERACM, de la faculté d’Aix-en-Pce, et l’école d’art d’Aix-en-Pce (2018-2019)
Mise en scène de « O Ciel, la procréation est plus aisée que l’éducation » de Sylvain Levey avec les élèves en option théâtre du Lycée Marcel Pagnol (Marseille, 2018-2019)
Mise en scène (Ecole Pierre Semard, Collège Diderot, Lycée G. de Gaulle/ Théâtre de Nîmes 2010-2011-2012)
Atelier intergénérationnel enfants, adolescents, personnes en maison de retraite (GTP-AP-HM-2011)
Création d’un spectacle de slam (Lycée Valabre, Gardanne 2010-2011)
Projet Slam solidarité du Samu Social de Marseille
Atelier slam grands parents-petits enfants au Grand théâtre de Provence (Aix-en-Provence 2008)
Atelier chanson-MAO dans les maternelles avec le Grand théâtre de Provence (2009)
Atelier « du récitatif d’opéra au slam » avec le Grand théâtre de Provence (2008)
Atelier dans les collèges à Marseille (projet slam dans les collèges du CG13 2008)
Ateliers trans-disciplinaires au Lycée Diderot en co-production avec le
Merlan, scène nationale à Marseille (2008-2012)
Atelier slam pour le public du Merlan, scène nationale à Marseille
Semaine de slam pendant la semaine des cultures urbaines de Saint Dizier.
Slam et photo à Glanum, site archéologique, Portes du temps 2008-2009
Atelier slam avec des animateurs d’atelier d’écriture (C.S. Agora, Marseille)
Coaching de chanteurs amateurs à la Busserine à Marseille (2008)